如何确诊孩子有多动症：
多动症也称为注意力缺陷、多动障碍。多动症诊断的前提是儿童的智力是大致正常或者正常的，包括其它的核心症状，第一是过度的活动。什么叫过度的活动呢，是与其年龄不相符的过度的活动。
第二是注意力不集中。多动症的患者注意力容易受到外界的干扰，出现分散。在上课之间容易注意力不集中，儿童做作业时容易出现倒置、遗漏、错误。
第三是情绪不稳定、容易冲动。多动症儿童克制能力是有限的，常常因为一点小的不愉快就容易与其他人产生冲突，所以玩伴比较少。
第四是学习困难。学习困难主要是因为过度的活动、注意力不集中导致的。
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儿童多动症有什么表现
儿童多动症有什么表现：
儿童多动症也叫注意力缺陷障碍，简称ADHD。
有的孩子表现就是冲动，就是好情绪激动，另外她不能安静，比如说上课四十分钟她都坐不下来，可能就要站着，行为特别多，动作特别多，话也多，比如说上课的时候小动作比较多，老师讲课的时候可能她还打断老师，另外他不能安静地坐那儿，再一个就是她的注意力很不集中，尤其是在上课的时候，小动作多，不能安静的静下来，专注的听讲。所以孩子注意力不集中就表现为学习成绩受到了一定的影响，同时，有多动症的孩子出现了冲动行为，特别容易跟小朋友发生摩擦，容易跟小朋友发生冲突，就是好斗。
另外这种多动症的孩子，因为她的注意力不集中，她对做作业明显得出现那种拖拉现象，做作业很慢，思维她也不集中吗。所以家长都比较焦急。出现了多动症这些表现，我们也不能轻易的就诊断是多动症了，有一个定量的评估表，我们要带孩子去专业的有神经内科的医院做一下评估。如果诊断明显的多动症，治疗我们就有措施了，就可以采取相应的药物配合物理治疗。
多动症有哪些危害
多动症有哪些危害：
多动症这是小儿行为的异常，他通常表现为冲动、伤害行为、注意力不集中、影响学习成绩、影响他的生长发育，就是有一定的危害的。
我们家长要意识到疾病，因为多动症在小的时候可能表现为跟孩子、同学之间关系不融洽，学习成绩差，好斗行为，这些容易伤到，这些对孩子学习成绩有一定的影响，这是它短期的危害。
如果大了的话，多动症的孩子他的社会适应性功能比较差，有的多动症如果得不到妥善的治疗，长期对他心身发育都有一定的影响，有的孩子多动症成年以后会形成一定的性格障碍，人格有的还会发生危害，对社会有一定的危害，有的多动症会形成偏执那种人格，所以多动症出现了这种，我们为了避免这些危害，我们家长要早期地认识到危害严重性，避免成人以后对他的社会工作、家庭造成一定的影响，所以要早期的发现这种疾病，早期的带孩子去医院进行治疗，采取综合的治疗，目前我们对多动症治疗方法有很多，可以有效的治疗多动症，避免造成以后的危害出现。
多动症要检查什么
多动症要检查什么：
多动症的小孩多数一般来说都没有智力的问题，一般来说可能要给小孩做智力的测试。
比如说有的小孩是属于智力发育落后，智力低下，他就是说傻乎乎的，就自己不能控制自己的多动，那是他的智力发育不好的多动的症状，但是真正的多动症的小孩多数都是智力是正常的，所以要做智力测试。
第二个叫做多动症的评估，多动症的注意力是否集中的测试，就是这个表格测试。
第三个就是可以做一个多动症量表的评估，这个评估，在国际上也有很多这种量表，主要是通过父母，还有学校老师，还有临床大夫的观察等等，可以通过这几个量表来评估出来这小孩是不是有多动症的一些表现，通过以上这些检查综合来判定这小孩是不是有多动症，但是在如果是诊断的多动症之后，神经系统愿意查一下离子或者是神经生化的方面，或者是有心要想做核磁，这些检查，就是查一下那些病因的检查，但是它的一些诊断主要是通过临床上几个量表的测试，通过临床综合性就能诊断。
多动症的小孩也没有什么特别多的物理检查，主要是通过临床量表测试来确定，但是有的时候也要注意一下，鉴别和排除其他的，比如说舞蹈症，测试血生化，头颅核磁，确定他有没有其他的病因，这个得要做一些检查，血神经生化递质等等，通过检测来综合评估，来诊断多动症。
儿童多动症表现
儿童多动症表现：
部分多动症儿童在小婴幼儿时期就会出现一些临床表现。第一种表现为格外的活泼。在小婴儿车或游览时间就会向外爬，在学步时会以跑代走，稍大一些会看小人书，但看一两日或看一两页后就会出现不耐心，容易撕毁书或者是换另一本。在家里会出现翻箱倒柜，把家里搞的乱七八糟。
进入小学后，由于受到学校的各种限制，临床症状会更加明显一些。如在上课后手上动作比较多，屁股总是扭来扭去，注意力不集中，容易干扰别的同学，和其他同学发生冲突，并且容易插话或是干扰大人，从而让大人感到厌倦。
多动症孩子能自己好吗
多动症孩子能自己好吗：
上个世纪六七十年代，一般认为儿童多动症是局限于儿童时期的一种疾病。但是在上个世纪80年代，多项研究结果显示多动症儿童在青春期以后，仍然存在多动症的一些临床症状。表现为多动和注意力不集中，甚至出现了社会功能的异常。
研究发现只有10％到15％的儿童在进入青春期后，多动症症状和社会功能得到了缓解，50％到60％儿童会残留部分甚至全部的多动症症状和社会功能的异常。功能异常在成人期表现为工作困难、社会交往低下，容易焦虑、疑虑。甚至10％到15％的儿童出现了精神障碍性疾病。表现为焦虑症、抑郁症、物质滥用，甚至出现反社会行为。
