远视如何矫正：
患者患有远视眼，临床表现就是看远处视力不是特别好，看近处视力会更差。这样的患者往往非常痛苦，因为他始终要使用眼睛的调节力，想把物体看清楚，所以患者经常不能集中精力学习。如果一个儿童不能长期阅读，不能静心学习，家长一定要给他检查眼睛是否有远视的状态。
如果儿童远视眼影响了学习，佩戴框架眼镜即可。成年人的远视眼矫正方法更多，可以使用隐形眼镜、RGP眼镜。如果实在不喜欢戴框架眼镜或者戴隐形眼镜，做屈光手术也可以。因为屈光手术不仅能治疗近视眼，也能治疗远视眼。远视眼的患者经过手术治疗以后，往往可以取得不错的临床效果。
远视如何矫正相关阅读
什么是远视
什么是远视：
远视眼和近视眼一样，它也属于屈光不正的一种，日常一般都给它叫做远视眼，一般表现为看远处清晰，而看近处模糊。实际上看远看近都不清晰。
远视眼是指平行光线在进入眼内后，不能正确地聚焦在视网膜之上，不能清晰地形成图像。根据度数来分类的话，它可以分为低度远视、中度无视和高度远视。根据症状的影响来分类，它分为隐性远视、显性远视和全远视三种形式。
隐性远视在临床上的表现是和正常人差不多的，只有通过散瞳验光后，才会显示它真实的远视度数。显性远视是指常规验光就能表现出来。全远视兼并了隐性远视和显性远视的总体特点，它在散瞳麻药的作用下能测得准确的屈光度。对于远视眼一般是通过光学配镜来矫治。
远视眼是怎么形成的
远视眼是怎么形成的：
远视眼的形成一般分为先天性和后天性两种方式。先天性的一般与遗传因素有很大的关系，后天性的与角膜疾病、晶状体疾病、眼部肿瘤疾病等有关系。后天性的疾病一般有以下两种，一种是轴性远视，一种是屈光性远视。
轴性远视分为生理因素和病理因素两种方式，生理因素指的是患儿在出生时，眼轴的前后径比较短导致的，随着发育的逐渐完善，这种症状会逐渐趋于正常。
病理因素是由于遗传或者是外部环境的影响，而引起的儿童眼轴发育障碍，它不能够达到标准的长度，所以会出现远视这种现象。屈光性远视，它分为曲率性远视和屈光指数性远视，前者主要是由于外伤或者是其他性病变引起的。而屈光指数性远视，常见于白内障以及白内障术后损害等。
远视是什么原因
远视是什么原因：
近视是看近清楚，看远模糊；远视是看远清楚，看近模糊。
远视眼是5M的平行光线，经过眼睛的屈光系统折射后，成像不能落在视网膜上，而落在视网膜后的现象。
远视眼多数是先天性的，胎儿刚刚出生时都是轻度的远视，发育过程中随着孩子渐渐长大，眼球逐渐发育，会从轻度远视眼转向正视，视力会越来越好。胎儿刚出生时一般都是150– 200度的远视，到4 — 5岁时，一般是100度的远视。到12岁左右时，随着孩子的发育增高，眼球逐渐增长，渐渐变成正视眼。有效的身体锻炼可以保持正视眼不会尽快发展，如果孩子不注意或发育过快，屈光系统发育不匹配，或者学习任务过重，就可能造成近视眼，由远视变成近视。
远视治疗的方法
远视治疗的方法：
如果家长怀疑儿童患有远视眼，首先应教其认识视力表，并带孩子去医院进行视力检查。看是否达到其年龄段的正常视力。如果没有达到正常视力范围，则应进行系统的医学验光，检查患者是否伴有弱视等。根据患者的具体情况制定合理的治疗方案，经过专业的治疗以后，患者的视力一般能够得到逐步的提高。中年患者的远视眼可提前佩戴老花镜。
远视眼的治疗方法:
由于婴幼儿出生后大都处于远视状态，随着眼球正视化变化，小于三岁时是350度左右的远视，不需治疗。三岁后低于250度的远视也不需治疗。如果各年龄远视度大于上述标准，或伴有弱视、斜视、视物不清、视力疲劳时，需佩戴凸透镜治疗。远视度随着眼球的发育随年龄减少。远视患者小于四岁者半年查一次，四岁以上一年查一次，一般16至18岁眼球发育稳定，远视度不再变化。
远视是怎么形成的
远视是怎么形成的：
近视是看近清楚，看远模糊，远视是看远清楚，看近模糊，远视眼是5M的平行光线，经过眼睛的屈光系统折射后，成像不能落在视网膜上而落在视网膜后的现象。远视眼多数是先天性，胎儿刚刚出生时都是轻度的远视，发育过程中随着孩子渐渐长大，眼球逐渐发育，会从轻度远视眼转向正视，视力会越来越好，胎儿刚出生时一般都是150–200度的远视，到4–5岁时，一般是100度的远视眼，到12岁左右时随着孩子的发育增高，眼球逐渐增长，渐渐变成正视眼。
有效的锻炼身体可以保持正视眼不会尽快发展，如果孩子不注意或发育过快屈光系统发育不匹配，或者学习任务过重，就可能造成近视眼，由远视变成近视。
