躁郁症自测：
躁郁症在疾病发作期或者是严重的时候，一般患者不会认为自己有病。我们医学上称为自知力丧失，也就是患者不认为自己的情绪有问题，这时候我们就得积极给予治疗干预，患者不能进行自测的。
经过积极治疗，干预他的情绪，恢复到正常人的水平，也就是精神状态。恢复正常以后，患者就会逐渐对自己的情绪有了一定的认识。知道自己发病时候我哪一段哪一段的表现是情绪过分的高了，或者过分的低了，他都能正确评价正确认识，知道当时的情绪是处于异常的状态，那就我们称为自知力恢复。
那么在自知力恢复以后，我们还能加强心理治疗，改变患者的认知，让患者学会对自己的症状还有一个早期评估，能够自己评测自己有没有问题。告诉他性格是不会改变的，你以前是什么性格。最近性格有了变化，那就有可能疾病要发作了。第二就根据他的睡眠改变，如果你最近睡眠不好了或者失眠，或者早醒，也有病情复发的可能。
再就是还可以借助一些量表来测量自己有没有情绪问题。比如测评他自己有没有抑郁发作，可以用PHQ-9自评抑郁量表，评定有没有抑郁。躁狂发作了可以用轻躁狂自评量表HCL-32，评定有没有躁狂躁狂的表现。
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孩子躁郁症引起重度厌学怎么办
孩子躁郁症引起重度厌学怎么办：
如果孩子是躁郁症患者，出现了重度厌学，这个时候还是要去心理科、精神科就诊，由专业的精神科医生明确孩子厌学的原因。患者需要积极地配合医生进行系统、规范的药物治疗和心理治疗，而且需要持续时间足够长的药物治疗，不可随意停药、减药，容易导致患者病情的加重、乃至复发。
除此以外，家长要关爱孩子，尊重孩子，引导和指导孩子，要肯定孩子的优点和长处，让孩子越来越自信。家长和孩子建立起一种亲密温暖的关系、亲子关系。对于孩子的自信心的培养、战胜对学习的恐惧有非常重要的意义和价值。
躁郁症是什么病
躁郁症是什么病：
躁郁症又称为躁狂抑郁性心理疾病，最正规的名称是双相情感障碍，是指患者既有躁狂或者轻度躁狂的发作，又有抑郁发作的一种疾病，这是两个完全不同的发作形式，但是在同一个患者身上出现了。患者处于抑郁相，表现为心情低落，兴趣下降，精力疲乏、减退，患者处于躁狂相，表现为情感高涨，精力充沛、兴趣广泛。
西方发达国家调查显示，躁郁症的患病率大概是1%和3%。发病的高峰期是在15到19岁。患者首次发作多是抑郁发作，然后在之后的病程进展中出现了躁狂发作。我国显示躁郁症的发病率较低。
