思维破裂是指人脑反映事物一般属性和事物之间内在联系过程的异常，表现在对事物进行分析、比较、综合、抽象、概括、判断等方面。简单的说就是思维过程发生紊乱，不能正常进行思维活动。小学生思维破裂的表现通常是思维直观具体，抽象概括能力差，思维缺乏目的性和灵活性。造成小学生思维破裂的原因可有以下几种：
1、神经系统功能障碍。思维破裂的病因一般认为是中枢神经系统功能障碍或中枢神经系统器质性病变。思维的神经学基础极其复杂，即使大范围切除或破坏脑皮层也不能使思维活动完全丧失，但小范围的病变却可能影响到整个思维活动。不同脑区在思维过程中所起的作用不同，各部分的损伤或功能缺陷会产生不同方面的思维破裂。
2、思维策略缺乏。现代心理学认为策略有助于获得、储存和利用信息的加工步骤，良好的思维发展水平总是与有效的思维策略相联系。学生要有效的学习知识，提高自己的思维能力，必须在头脑中储存一些关于如何思维的有层次的策略性知识，并且在思维过程中用策略性知识监控自己的思维加工过程。在思维时，注意力要在高层策略性知识与底层描述性知识及程序性知识之间来回转换，不仅要注意到自己眼前问题的各种因素，而且要注意到自己对问题的加工过程和加工方法。
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